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viernes, 22 de octubre de 2021

Compromiso con la nación “es incuestionable”, responde la UNAM a AMLO

Frente a los señalamientos que el presidente Andrés Manuel López Obrador ha emitido sobre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y las afectaciones que ha tenido el neoliberalismo en ésta, la máxima casa de estudios respondió que su compromiso y solidaridad históricos con la nación “es incuestionable”.

En un comunicado difundido esta tarde, defendió que la UNAM ha sido siempre respetuosa de las distintas ideologías, corrientes del pensamiento, posiciones políticas y opiniones expresadas por integrantes de su comunidad, de sus egresados o por cualquier persona. “Todas estas manifestaciones son parte de las libertades y del espíritu crítico que se cultiva en los espacios universitarios y que tienen soporte en la autonomía y la democracia”, aseveró.

Gracias a esto, continuó, la universidad “sirve a la nación con un compromiso social en permanente transformación. Así ha ocurrido durante años, con millones de profesionistas formados con responsabilidad social mediante planes y programas de estudio que son actualizados por órganos colegiados internos, en donde convergen y se enriquecen la pluralidad de voces y la diversidad ideológica”.

Expuso que muestras recientes de su compromiso y solidaridad “históricos” con la nación “son los sismos de septiembre de 2017, donde brindó apoyos y asesorías a gobiernos y población en prácticamente todos los ámbitos, así como con la colaboración de expertos en diversos campos a lo largo de la crisis sanitaria que hemos padecido”.

Afirmó que en la universidad “se privilegia siempre la libertad de cátedra, una de nuestras mayores fortalezas, para formar ciudadanos íntegros, de pensamiento independiente, sin ideologías impuestas y comprometidos con la búsqueda de un país más justo, libre y con menor desigualdad”.

Tras las primeras declaraciones del 21 de octubre, donde AMLO dijo que la UNAM había perdido su esencia, la máxima casa de estudios, emitió un comunicado, donde refrenda que el "compromiso social ha sido invariable y permanente". 

Este viernes, de nueva cuenta el presidente López Obrador se refirió a la UNAM, al lamentar que “se haya derechizado, como sucedió en los últimos tiempos”, mientras que el jefe del Ejecutivo señaló en su conferencia de prensa matutina que el periodo neoliberal en México afectó a la máxima casa de estudios, la cual “se volvió individualista, defensora de estos proyectos neoliberales y perdió su esencia de formación de cuadros, de profesionales para servir al pueblo”.


Criptograma Noticias.

viernes, 15 de mayo de 2020

Edomex: Gobierno de Alfredo del Mazo entrega incompleto bono del Día del Maestro

Profesores del Estado de México denunciaron que el Gobierno del Estado de México incumplió con la entrega completa del tradicional bono del Día del maestro, por lo que se han desatado protestas en redes sociales que podrían trasladarse masivamente a las calles en plena emergencia sanitaria por el Covid-19.
Este jueves se manifestaron afuera de Palacio de Gobierno mexiquense, pues les fueron depositados 5 mil 600 de los 9 mil pesos previstos.
El 13 de mayo, el gobierno debió haber depositado la totalidad del dinero, como ocurrió el año anterior, sin embargo, el pago llegó incompleto, además de que la prestación no llegó a todos.
Los inconformes refirieron que la reducción les fue justificada por sus líderes gremiales en la pandemia de covid-19, pero recordaron que aún con ella están trabajando desde sus hogares en línea, por lo que demandaron al gobernador Alfredo del Mazo cumplir al 100 por ciento con los emolumentos que se entregan de forma histórica como una manera de compensar los ingresos del sector y reconocer su labor social.
El subsistema estatal de educación tiene a más de 120 mil docentes, quienes han inundado las redes sociales expresando su malestar y exigencia para que se les deposite lo pactado.
De acuerdo con integrantes del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM) cada año, el gobierno les entregada esta prestación en la primera quincena de mayo de la siguiente forma: 
El gobierno les depositó a la mayoría solo cinco mil 600 pesos, con el argumento de que este apoyo está homologado con lo que se otorgó a sus colegas federalizados, sin embargo los mexiquenses aseguran que a ellos siempre se les da un poco más en mayo, pues en diciembre, a los federales les toca mucho más de aguinaldo que a los de su entidad.
“Cada maestra y maestro recibirá una gratificación adicional a su sueldo base, el cual no ha tenido reducciones ni retrasos en su entrega cada quincena; el monto es equiparable al determinado por el Gobierno federal para los maestros del subsistema federalizado”, arguyó la autoridad.
Desde el miércoles, los profesores que participaban en cursos de capacitación en línea que les ofrece la Secretaría de Educación, expresaban su rechazo en los chats del propio curso, en donde ponían la leyenda #SinBonoNoHayTrabajo. Para este jueves, preparaban una protesta con los hashtag #BonoCompleto y #HuelgaDigital, pero las autoridades desactivaron el chat.
En varias partes de este territorio, las secciones magisteriales se están organizando para definir la forma de protesta que realizarán en caso de que no se les entregue el total que esperan.
Unos proponen marchar el viernes 15 de mayo a Toluca, en donde se manifestarán ante la sede del SMSEM y el propio gobierno estatal; otros quieren organizar una protesta motorizada, en autos, para respetar la sana distancia. Algunos más se han pronunciado por suspender las clases en línea, mientras que otros por esperar al regreso a clases para iniciar un paro indefinido.

Por su parte, la Comisión de Educación en la Legislatura local exigió a las autoridades mexiquenses cumplir con el pago completo del bono, pues fue incluido en el presupuesto avalado por la Legislatura local para el sector educativo.

“El gobierno del estado no ha entregado el bono acordado en el convenio de prestaciones y salarios entre sindicato y gobierno y el presupuesto 2020″, señaló el diputado Benigno Martínez, titular de este órgano parlamentario.
En tanto, su compañero Faustino de la Cruz apuntó que esta medida es arbitraria e ilegal, pues los acuerdos que hace el gobierno con el magisterio se plasman en el presupuesto y son autorizados por la Legislatura.
Consideró que, con la reducción, las autoridades estatales están tomando medidas que van en contra de la economía de las familias de los profesores, porque esta prestación complementa su salario.

“El Gobierno del Estado debe otorgar el bono a los maestros al 100 por ciento. No cabe ninguna medida de reducción, toda vez que no ha habido ningún ajuste presupuestal hasta estos momentos”, destacó.

lunes, 4 de febrero de 2013

¿Para qué leer?




Recorra interesantes y útiles datos sobre la importancia de la lectura en la sociedad. Y como diría el autor:

“La lectura de un buen libro puede calmar el destino de un alma…
De muchas almas…
De tu alma.
¿Cuántas almas estás dispuesto a cambiar?” 



Criptograma Cultura

jueves, 23 de agosto de 2012

8 de cada 10 niños sobredotados, víctimas de bullying: Cedat




Un estudio del Centro de Atención al Talento (Cedat) arrojó que los niños sobredotados en México, son de los que más sufren acoso escolar, pues 82 por ciento de ellos fue víctima de bullying en sus entornos educativos.

La investigación titulada "Perfil del niño sobredotado mexicano", el cual realizó el director del área de Psicología del Cedat, Andrew Almazán Anaya, dice que dicha cifra es casi el doble si se compara con la media nacional del país, que es de 43 por ciento.
Detalló que entre los principales motivos que originan el alto índice de agresión en niños y adolescentes superdotados de tres a 19 años es la intolerancia a sus gustos e intereses, que suelen ser distintos a los de los otros niños.
"Ellos prefieren la música clásica o las matemáticas" en lugar de juegos tradicionales, dijo Andrew Almazán, y también suele influir que "los maestros no saben cómo manejar la hiperactividad que los caracteriza" y terminan por catalogarlos como niños problema.
Refiere que algunos docentes "se atreven a tipificarlos con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), sin tener elemento alguno que valide tal aseveración".
Según el experto, un niño superdotado que es diagnosticado correctamente cambia su vida por completo. La sobrecapacidad no es una enfermedad, sino un atributo que bien tratado puede generar personas valiosas en el país.
Pese a esta situación, el análisis señala que 93 por ciento de los niños superdotados son confundidos y mal diagnosticados con el TDAH, lo que genera tratamientos inadecuados y, por tanto, la pérdida de sus capacidades.
Para este estudio se evaluaron a más de 500 niños que acuden al Cedat, de los cuales se obtuvieron 25 variables que determinaron su sobrecapacidad.
Para una orientación, entre a la página de Internet cedat.com.mx

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